No Ensino Fundamental I as crianças passam para uma nova etapa. Uma característica importante dessa fase é que o interesse em explorar o mundo está agora aberto à noções não só apenas concretas, mas também abstratas.
O despertar de sua imaginação abre as portas para saciar sua curiosidade intelectual, que é sem limites. Agora irão explorar os conceitos que antes absorviam através dos sentidos. As novas informações são adquiridas, e reorganizadas com as que já possuíam.
O papel do professor é de “reconhecer a inteligência da criança como um campo fértil no qual sementes podem ser plantadas para crescerem com o calor da imaginação” (Montessori, 2003, p.20)
Sendo assim, o nosso professor é um facilitador, que juntamente com o ambiente preparado, desenvolve estratégias para que o aluno tenha a possibilidade de automonitorar e controlar seu desempenho.
